Fortbildung in bayerischen Schulen

Fortbildung in bayerischen Schulen

  • Methodenvielfalt macht Schule
    Nicht eine komplette Veränderung des Unterrichts soll hier das Ziel sein, sondern die Integration abwechslungsreicher Methoden in den Schulalltag. Aktivitätsfördernde Lernformen bringen mehr Bewegung in die Klasse und stärken die Sach-, Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenz der Schüler. Handlungsorientiert sollen verschiedene Variationsmöglichkeiten des Unterrichtens (z.B. Basar, Kugellager, STEX, Schreibgarten, Lernspaziergang,...) vorgestellt und erarbeitet werden. Diese können sofort in die Praxis umgesetzt werden. Anbieter: Bamberg, Staatliche Schulämter, 0 (S471-0) Aktenzeichen: S471-0/12/1129 Beginn: 20.03.2012 Ende: 20.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:56:00

  • Impulstagung: Demokratisch - inklusive Schule (entwickeln)
    In Referaten und Dialogkreisen werden folgende Themen behandelt: 1. "Wir sind Schule, aber wer sind wir?" SchAD H. Kainz 2. Schule im Spannungsfeld von Begabung und Behinderung (Titel offen) 3. Ausgangslagen und Spannungsfelder im Umgang mit Heterogenität 4. Individuelle Förderung und (Hoch) Begabung 5. Individuelle Förderung und Behinderung 6. Individuelle Schulentwicklung (Titel offen) 7. Podiumsdiskussion (Anwesenheit wichtig)! Anbieter: Passau, Staatliche Schulämter (Stadt und Landkreis), 0 (S275-0) Aktenzeichen: S275-0/12/27 Beginn: 01.03.2012 Ende: 03.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:53:00

  • Die Lehrerpersönlichkeit als Basis für gelingende Unterrichtsinterventionen
    Im Rahmen der Fortbildung setzen sich die Teilnehmer mit der Rolle der Lehrerpersönlichkeit im Unterrichtsalltag auseinander und analysieren die Wirkung und den gezielten Einsatz von Auftreten, Körpersprache und Stimme auf den Unterrichtserfolg. Des Weiteren steht die eigene Psychohygiene der Lehrerperson im Focus. Mit folgenden Fragen werden sich die Teilnehmer auseinandersetzen: - Wie wirke ich als Lehrer? - Wie kann ich Unterrichtsstörungen wirksam begegnen? - Gegenseitige Wertschätzung trotz beharrlicher Konfrontation. Geht das? - Wie kann ich meine Psychohygiene bewahren und meine Energien und Ressourcen sinnvoll einsetzen? In Kleingruppen und mit Hilfe von Rollenspielen wollen wir gemeinsam gewinnbringende Erkenntnisse und praxisnahe Unterrichtshilfen erarbeiten. Anbieter: Regierung der Oberpfalz Regensburg, 42.10 (A023-42.10) Aktenzeichen: A023-42.10/12/0635.2-572 Beginn: 02.03.2012 Ende: 02.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:48:00

  • Crashkurs W-Seminar (Moderiertes Online-Seminar)
    Das MOS richtet sich an Gymnasiallehrer, die ein W-Seminar übernehmen oder planen eines zu übernehmen. ampltbr/ ampgtDie Teilnehmer wissen nach Abschluss der Fortbildung, wie das W-Seminar idealerweise gedacht ist, bekommen Anregungen zur praktischen Durchführung und erfahren, wer helfen kann. ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 5.5.5, 5.5.5 (A211-5.5.5) Aktenzeichen: A211-5.5.5/12/82/636A Beginn: 11.06.2012 Ende: 08.07.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:46:00

  • Basisqualifikation im Fach Kunsterziehung für Lehrkräfte ohne Kunstausbildung
    In 7 Lerneinheiten mit je 4 Unterrichtsstunden werden folgende Bereiche des GS-Lehrplans für Kunsterziehung praktisch vermittelt: Einführung - Zeichnen - Drucken - Malen - Plastik/Holz - Keramik - Schulspiel Anbieter: Passau, Staatliche Schulämter (Stadt und Landkreis), 0 (S275-0) Aktenzeichen: S275-0/12/38 Beginn: 28.02.2012 Ende: 02.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:39:00

  • Heterogenes Lernen beim Leselehrgang
    Möglichkeiten der Differenzierung Beispiele aus der Arbeit mit Kindern mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Anbieter: Aichach-Friedberg, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S771-0) Aktenzeichen: S771-0/12/10 Beginn: 24.05.2012 Ende: 24.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:37:00

  • B) Inklusion-1./2. Klassen /2. TANDEM - 14.Febr.2012 - Bamberg
    - Neue Entwicklungen im Bereich der Inklusion - Integration war gestern - Inklusion ist heute - Artikel 24 der UN-Konvention - Was ist eine inklusive Schule? - Inklusion als Herausforderung für die allgemeine Schule - Formen der Umsetzung - Kooperationsklassen - Partnerklassen - Profilschulen Inklusion - Grenzen der Inklusion Referenten: Fr. Zier, Lin und Fr. Fiedler, StRin Anbieter: Bamberg, Staatliche Schulämter, 0 (S471-0) Aktenzeichen: S471-0/12/33 Beginn: 14.02.2012 Ende: 14.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:05:00

  • Blended-Learning-Lehrgang aposCAD mit Megacad apos - Aufbaukurs für die Lehrplanmodule E3/E4 (in Kooperation mit MB-Dienststelle Oberbayern-Ost mit Oberbayern-West)
    Der Blended-Learning-Lehrgang aposCAD-Aufbaukurs apos ist ein in Kooperation zwischen ALP Dillingen und MB-Dienststellen durchgeführtes Qualifizierungsangebot für IT-Lehrkräfte an Realschulen. Mit dem Lehrgang erwerben die Teilnehmer jene Kenntnisse und Fertigkeiten, die für einen fachlich und didaktisch fundierten Unterricht der Module E3 und E4 des IT-Lehrplans unter Nutzung der Software Megacad erforderlich sind. ampltbr/ ampgtInhalte des Lehrgangs sind: Geometrisches Zeichnen (Hilfsschnittverfahren und Mantellinienverfahren, Abwicklungen unter Ermittlung wahrer Größen, Bemaßungsnormen und ?regeln), CAD-Konstruktionen (als Projektions- und Werkzeichnung; Baugruppen mit Beziehungen), CAD-Präsentationen (Explosionsdarstellungen, Rendering, Dokumentation). ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 5.5.3, 5.5.3 (A211-5.5.3) Aktenzeichen: A211-5.5.3/12/82/623 Beginn: 16.04.2012 Ende: 18.06.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 12:00:00

  • Tagung Genderkompetenz
    Geschlechterstereotypen werden auch in Unterricht und Erziehung gewollt oder ungewollt transportiert und reproduziert. Meist erleben wir Jungen eher als offensiv oder unkonzentriert, Mädchen dagegen als fleißig und angepasst. Solche Stereotypisierungen sind schon lange ein Thema für die LehrerInnenfortbildung. Die FAU will die dazu bestehenden Konzepte kritisch aufarbeiten und diskutieren. Anhand aktueller Forschungen versuchen renommierte WissenschaftlerInnen einen Ausweg aus der Wechselwirkung von Wahrnehmung und Zuschreibung und erarbeiten mit den TagungsteilnemerInnen Lösungsstrategien für die schulische Praxis. Zur gemeinsamen und wissenschaftlich fundierten Weiterentwicklung der LehrerInnenfortbildung werden in dieser Tagung die Eckpfeiler für genderkompetentes Lehren und Lernen gesetzt und für die pädagogische Praxis greifbarer. Anbieter: Pädagogisches Institut Nürnberg, 0 (E107-0) Aktenzeichen: E107-0/12/1003 Beginn: 28.02.2012 Ende: 28.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:53:00

  • Rechtschreibstrategien im Unterricht der Mittelschule - Unterrichtsbeispiel
    Das Arbeiten mit Rechtschreibstrategien wird für einen zeitgemäßen Rechtschreibunterricht mittlerweile vorausgesetzt. Wirklich effektiv kann damit allerdings nur gearbeitet werden, wenn sie nicht ausgelagert in eigenen "Rechtschreibstunden" eingeübt werden, sondern einen festen Platz im alltäglichen Deutschunterricht erhalten. Im Rahmen eines Unterrichtsbeispiels sollen Möglichkeiten gezeigt werden, wie Rechtschreibstrategien anhand einer Fehlerkartei beständig geübt und vertieft werden können. 1. Theoretische Einführung: - Entwicklung der Rechtschreibkompetenz - Überblick über die wichtigsten Rechtschreibstrategien - Umsetzung im Unterricht der Mittelschule - Möglichkeiten der Leistungsmessung / Beispielaufgaben aus dem Quali 2. Praktisches Unterrichtsbeispiel in einer 8. Regelklasse 3. Nachbesprechung der Unterrichtsstunde 4. Evtl. Diskussion: Grenzen / Problemfelder im Rechtschreibunterricht Anbieter: Neu-Ulm, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S775-0) Aktenzeichen: S775-0/12/123 Beginn: 26.03.2012 Ende: 26.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:47:00

  • "Schulen blühen auf": Anlegen von Blühflächen und Aktionen mit Schülern zu dieser Thematik - Teil 1
    Wir geben Hilfestellungen zur Vorbereitung, Einsaat und Pflege der Blühflächen. Besonders wichtig sind uns dabei die Mitarbeit und das Einbeziehen der Schüler. Für die Begleitung der Aktion erhalten die Teilnehmer vielfältige Unterlagen und Materialien. Anbieter: Unterallgäu, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S778-0) Aktenzeichen: S778-0/12/16 Beginn: 06.03.2012 Ende: 06.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:40:00

  • Künstler auf neuen Wegen - Unterrichtsmitschau und kreative Impulse für das Arbeiten und Lernen in der Kunsterziehung
    Thema der Stunde: Künstler der Moderne, Schüler gestalten ein Bild mit der entsprechenden Technik - Reflexion der Stunde - Input: Beispiele für den Kunstunterricht, Praktische Umsetzung in aktiven Phasen Anbieter: Neu-Ulm, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S775-0) Aktenzeichen: S775-0/12/124 Beginn: 11.07.2012 Ende: 11.07.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:39:00

  • Schulrecht in Theorie und Praxis
    Ziel ist die Vermittlung der aktuellen Schulrechtsgesetze und das Aufzeigen der Umsetzung in der konkreten Organisationsstruktur. ampltbr/ ampgtErläuterung der relevanten Gesetze an Berufsfachschulen Bearbeitung konkreter Frage- und Problemstellungen Erarbeitung der Umsetzungsmöglichkeiten in der BFS ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 2.6, 2.6 (A211-2.6 ) Aktenzeichen: A211-2.6/12/82/350A Beginn: 14.05.2012 Ende: 16.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:37:00

  • Werkstatt P-Seminar: So funktioniert aposs! (Moderiertes Online-Seminar)
    Das MOS richtet sich an Gymnasiallehrkräfte, die ein P-Seminar übernehmen oder planen eines zu übernehmen. ampltbr/ ampgt Teilnehmer an der Fortbildung setzen sich 4 Wochen zur Vorbereitung auf ein P-Seminar auseinander mit den Rahmenbedingungen, dem Prozess der Produktentwicklung und der Entwicklung der Schlüsselkompetenzen bei den Schülern. Angeboten werden pragmatische Hilfestellungen, damit die Gruppendynamik im P-Seminar die Produktentwicklung unterstützen kann. ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 5.5.5, 5.5.5 (A211-5.5.5) Aktenzeichen: A211-5.5.5/12/82/633A Beginn: 23.04.2012 Ende: 20.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:33:00

  • Streethockey
    In diesem Lehrgang wird diese bei Schülern äußerst beliebte Sportart vorgestellt und eine Möglichkeit der spielerischen Einführung angeboten. Dabei wird auch auf Bezugsmöglichkeiten sowie die unterschiedlichen Qualitäten der Sets eingegangen. Die Mitnahme eigener Schläger und Bälle/Pucks wäre aus Vergleichsgründen sehr willkommen. Auch Spielvariationen werden aufgezeigt. Anbieter: Nürnberg, Staatliches Schulamt (Stadt), 0 (S564-0) Aktenzeichen: S564-0/12/700 Beginn: 16.02.2012 Ende: 16.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:22:00

  • Inklusive Beschulung - Aufzeigen von Möglichkeiten einer am einzelnen Kind orientierten Umsetzung - Bereich V
    1. Der bayerische Weg der Inklusion - Rahmenbedingungen 2. Erwartungen und Fragen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer 3. Handlungsmöglichkeiten und Chancen im Unterrichtsalltag Anbieter: Ansbach, Staatliches Schulamt (Stadt und Landkreis), 0 (S561-0) Aktenzeichen: S561-0/12/22 Beginn: 16.02.2012 Ende: 16.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:18:00

  • Einführung in künstlerische Techniken moderner Malerei - Gerhard Richter und Andy Warhol
    Gerhard Richter (geb. 1932) und Andy Warhol (1928?1987) zählen zu den bekanntesten Künstlern des 20. und beginnenden 21. Jahrhunderts. Beide haben künstlerische Techniken entwickelt, die ihre Arbeiten unverkennbar machen. Gerade für den Kunsterziehungsunterricht sind moderne künstlerische Techniken hochinteressant, da sie den Kindern und Jugendlichen neue Zugangswege zur Kunst und auch immer wieder staunenswerte Unterrichtsergebnisse bieten. Die Teilnehmer der Fortbildung erhalten eine kurze theoretische Einführung in die Arbeitstechniken der beiden Künstler, dann folgen das eigene Malen eines abstrakten Gemäldes mit Ölfarbe à la Gerhard Richter, das eigene Drucken eines Siebdrucks à la Andy Warhol und das ?Verwandeln? eines Siebdrucks in ein Ölgemälde in verwischt wirkender Unschärfe à la Gerhard Richter. Anbieter: Mühldorf/Inn, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S183-0) Aktenzeichen: S183-0/12/23 Beginn: 28.03.2012 Ende: 28.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:15:00

  • Mathamatik in der GS - Förderung rechenschwacher Kinder
    - Information über den aktuellen Forschungsstand im Bereich der Rechenschwäche - Vom Zählen zum Rechnen - Förderschwerpunkt Zahlverständnis - Operationsverständnis herstellen - Förderschwerpunkt Operationsverständnis - Entwicklung geometrischer Vorstellung - Förderschwerpunkt räumliche Kompetenzen Anbieter: Kronach, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S476-0) Aktenzeichen: S476-0/12/19 Beginn: 22.03.2012 Ende: 22.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 11:02:00

  • Arbeitstagung der Projektschulen des Schulversuchs zur ökonomischen Verbraucherbildung
    Weiterentwicklung der Unterrichtsmaterialien und Koordinierung des Schulversuchs ampltbr/ ampgtVertiefung der internen Evaluation Abklärung des weiteren Handlungsbedarfs Fachlicher Input: Kompetenzorientierter Unterricht Implementierung der ökonomischen Verbaucherbildung nach Abschluss des Schulversuchs ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 2.6, 2.6 (A211-2.6 ) Aktenzeichen: A211-2.6/12/82/250A Beginn: 07.03.2012 Ende: 09.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:52:00

  • Fortbildungskampagne "Vorkurs Deutsch 240" - Sprachliche Bildung für Vorschulkinder nichtdeutscher Muttersprache in Kooperation von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
    Die Fortbildungskampagne "Vorkurs Deutsch 240" - 2010 initiiert vom STMAS und STMUK - findet dieses Jahr für den LANDKREIS COBURG statt. Diese Fortbildung ist zweitägig; Teilnahme an beiden Termin ist bindend! Anmeldungen: Lehrkräfte des Landkreises Coburg über das FIBS Portal. Erzieher/Innen bei Frau Margit Müller, Landratsamt Coburg, Tel. 09561-514-109 oder margit.mueller@landkreis-coburg.de Anbieter: Coburg, Staatliches Schulamt, 0 (S463-0) Aktenzeichen: S463-0/12/15B Beginn: 27.06.2012 Ende: 27.06.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:40:00

  • Fortbildungskampagne "Vorkurs Deutsch 240" - Sprachliche Bildung für Vorschulkinder nichtdeutscher Muttersprache in Kooperation von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
    Die Fortbildungskampagne "Vorkurs Deutsch 240" - 2010 initiiert vom STMAS und STMUK - findet dieses Jahr für den LANDKREIS COBURG statt. Diese Fortbildung ist zweitägig; der zweite Termin ist am 27.06.2012; Teilnahme an beiden Termin ist bindend! Anmeldungen: Lehrkräfte des Landkreises Coburg über das FIBS Portal. Erzieher/Innen bei Frau Margit Müller, Landratsamt Coburg, Tel. 09561-514-109 oder margit.mueller@landkreis-coburg.de Anbieter: Coburg, Staatliches Schulamt, 0 (S463-0) Aktenzeichen: S463-0/12/15A Beginn: 13.06.2012 Ende: 13.06.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:39:00

  • Kooperationstreffen Grundschule - weiterführende Schulen - Fach DEUTSCH
    Erstes Treffen des Arbeitskreises "GS - weiterführende Schulen - Fach Deutsch" im Anschluss an die Auftaktveranstaltung "Übertrittsmanagement - Optimierung des Wegs von der Grundschule in die weiterführenden Schulen" vom 08.12.2011 in der Pestalozzischule. Themen: *Aufsatzerziehung in der 4. und 5. Klasse -Lehrpläne -Schülerarbeiten -Bewertungskriterien *Planung von Hospitationen Anbieter: Coburg, Staatliches Schulamt, 0 (S463-0) Aktenzeichen: S463-0/12/13 Beginn: 29.02.2012 Ende: 29.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:38:00

  • Lernen fördern - Lehrer entlasten
    Die Begabungs- und Problemvielfalt in den Klassenzimmern wächst. Das gilt für alle Schularten. Die neuen Zauberworte heißen Individualisierung, Differenzierung und lehrerzentrierte Einzelkindbetreuung. Das Problem ist nur, dass diese Förderansätze im Schulalltag schnell an ihre Grenzen stoßen. Der Vortrag zeigt, dass es auch anders und einfacher geht. Vorgestellt werden bewährte Strategien und Beispiele zum Aufbau einer praktikablen Förderkultur. Kernpunkte sind gezielte Lernkompetenzförderung, kooperatives Lernen, differenzierter Arbeitsunterricht und dosierte Wahlangebote für individuelles Lernen. Konkretisiert wird, wie die Schüler/innen zeitnah und flexibel Unterstützung, Erziehung und Feedbaack erfahren können, ohne dass die Lehrkräfte ständig direkt eingreifen und beraten müssen. Der Aufbau dieser Förderkultur steht im Zentrum der Veranstaltung. Vertiefende Gespräche und Planungen runden das Programm ab. Anbieter: Erding, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S177-0) Aktenzeichen: S177-0/12/15 Beginn: 14.02.2012 Ende: 14.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:13:00

  • Motivierende Verkehrs- und Sicherheitserziehung im Schullandheim: Fahrrad fahren, Einrad fahren, Inline-Skating, Jonglieren, Erste Hilfe und kooperative Spiele - Kurs I
    Der Lehrgang vermittelt in eigenaktiven Arbeitsformen vielfältige Möglichkeiten, Schullandheimaufenthalte und Schülerfahrten mit verkehrs- und sicherheitserzieherischem Schwerpunkt zu gestalten. ampltbr/ ampgtAnhand motivierender Lehr- und Lernformen wird die Umsetzung der Kompetenzen im Bereich der Verkehrs- und Sicherheitserziehung dargestellt: Z.B. Inline-Skating, Jonglieren, Erste Hilfe, Integrative Spiele. ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 2.8, 2.8 (A211-2.8 ) Aktenzeichen: A211-2.8/12/82/806 Beginn: 13.05.2012 Ende: 16.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:06:00

  • C-Trainerlehrgang Golf "Schul- und Breitensport" für Lehrkräfte an Schulen
    Um Lehrkräfte in ausreichender Zahl zu gewinnen, welche die Leitung von Interessengruppen in Golf im Rahmen des Differenzierten Sportunterrichts bzw. die Leitung von Sportarbeitsgemeinschaften Golf bei "Sport nach 1" übernehmen können, führt der Bayerische Golfverband in Zusammenarbeit mit dem Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus diesen 3-teiligen Weiterbildungslehrgang durch. Der Lehrgang schließt im 3. Teil mit der Prüfung zum C-Trainer des Deutschen Golfverbandes ab. Von den Teilnehmern werden solide praktische Grundkenntnisse vorausgesetzt! (Hcp-Nachweis und Heimatclub bitte angeben!) Anbieter: Bayerischer Golfverband e.V., Schulsport (E116-Schulsport) Aktenzeichen: E116-Schulsport/12/12/FB-C-2012 Beginn: 09.03.2012 Ende: 01.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:04:00

  • Mathe PLUS Stärkung des Mathematikunterrichts an Mittelschulen in Bayern
    Im Rahmen der Mathe PLUS-Initiative werden die von den Regierungen eingesetzten Lehrkräfte auf Ihren Einsatz im kommenden Schuljahr vorbereitet. ampltbr/ ampgtFolgende Bausteine werden vorgestellt und können erlebt werden: Mathematikunterricht mal anders! - Mut zum Experimentieren und Ausprobieren Ich mache es so, wie machst es du? Erkläre mir was du denkst. - Dialogisches Arbeiten und Verbalisieren im Mathematikunterricht Jeder Schüler ist anders, wir nehmen jeden mit! - Notwendigkeit und Möglichkeiten der Diagnose und individuellen Förderung Jetzt verstehe ich, warum ich das brauche! - Sinnstiftende Lernumgebungen im Mathematikunterricht Neben der inhaltlichen Orientierung dient dieser Lehrgang als Auftakt zur Mathe PLUS-Initiative. Die geladenen Mathe-PLUS-Berater werden mit dieser Veranstaltung mit ihren Aufgabenbereichen, den zugrundeliegenden Strukturen und den Inhalten vertraut gemacht. ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 2.3, 2.3 (A211-2.3 ) Aktenzeichen: A211-2.3/12/82/275 Beginn: 21.03.2012 Ende: 23.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:01:00

  • 15. Forum für Begabungsförderung in Mathematik
    Die Tagung wird am Donnerstag, dem 22. März 2012 um 14:00 Uhr im Hörsaal MA04 im Gebäude der Mathematischen Fakultät der TU Berlin eröffnet. Neben einigen einstündigen Hauptvorträgen werden zwanzigminütige Kurzvorträge (zzgl. jeweils zehn Minuten Diskussion) in den Sektionen Grundschule und Gymnasium angeboten. Um Ihnen die Möglichkeit zu geben, eigene Erfahrungen und Ideen vorzustellen, sind eine Posterausstellung und ein Workshop geplant. Darüber hinaus ist für Samstagnachmittag ein Besuch des Deutschen Bundestags vorgesehen. Aktuelle Programmhinweise finden Sie unter http://www.bfmathematik.de/termine_2012-bfm-berlin.html . Anbieter: Begabtenförderung Mathematik e. V., 0 (E195-0) Aktenzeichen: E195-0/12/15 Beginn: 22.03.2012 Ende: 24.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 10:00:00

  • Sicherheit und Verkehrserziehung: Jahrestagung
    Die Sicherheits- und Verkehrserzieher an niederbayer. Gymnasien werden künftig von der neuen Mitarbeiterin an der MB-Dienststelle betreut, Frau Dr. Ulrike Siegelin. 10:00 Uhr Dr. Ulrike Siegelin: Tagungseröffnung 10:30 Uhr Stephan Poss, Institutsrektor an der ALP Dillingen: Der Sicherheitsbeauftragte und sein Aufgabenbereich als Sicherheits- und Verkehrslehrer 11:15 Uhr Stephan Poss: Vorstellung der Internetplattform apos aposSeminar Bayern für Verkehrs- und Sicherheitserziehung" http://dozenten.alp.dillingen.de/2.8 12:00 - 13:15 Uhr Mittagspause 13:15 Uhr Hermann Vogelsang, Leiter der Polizeiinspektion Vilsbiburg: Bedrohungslagen (Amok) an Schulen - Das Sicherheitskonzept aus polizeitaktischer Perspektive 14:00 Uhr Brigitte Eder, ReKit-Leiterin an der Staatl. Schulberatungsstelle Landshut: Vorstellung der "Leitfäden in Akutsituationen" 15:30 Uhr Abschlussgespräch, Moderation Dr. Ulrike Siegelin 16:00 Uhr Tagungsende . Anbieter: MB für die Gymnasien in Niederbayern, 0 (M042-0) Aktenzeichen: M042-0/12/67 Beginn: 01.03.2012 Ende: 01.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 09:59:00

  • P-Seminarbörse der IHK Schwaben
    Tagungsprogramm: -Grußworte -"Die P-Seminare im G8: Eine kritische Bestandsaufnahme" - Vorstellung von P-Seminaren als Best-Practice Beispiele mit dem Schwerpunkt Wirtschaft bzw. Schnittstellen zwischen Wirtschaft und weiterer Bereiche - "Das P-Seminar als Chance der Kooperation von Schule und Partnern aus Wirtschaft und Gesellschaft: Erfahrungen, Probleme, Perspektiven" ab ca. 12.15 Uhr (Foyer und Jakob-Fugger-Saal) Info-Markt P-Seminar Gymnasien aus dem Großraum Augsburg präsentieren 38 bereits durchgeführte P-Seminare 13.30 Uhr - 15.30 Uhr (August-Märker-Raum) "(Fach)abitur und dann"? Lehrerfortbildung für Gymnasial- und Fachoberschullehrer 1. Karrierewege für (Fach) Abiturienten in Industrie, Handel und Dienstleitung -Welche Erwartungen haben Unternehmen an Fachabiturienten? -Welche Karrierewege bieten sich direkt nach dem Studium an? -Wo liegen die Vorteile von Schülerinnen und Schülern bei diesen Wegen? 2. Karriere im Handwerk - Abiturienten gesucht! 3. Möglichkeiten zur Diskussion Anbieter: MB für die Gymnasien in Schwaben, 0 (M047-0) Aktenzeichen: M047-0/12/37 Beginn: 15.03.2012 Ende: 15.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 09:41:00

  • Dienstbesprechung der Schulleiterinnen und Schulleiter der mittelfränkischen Realschulen
    Tagesordnung: Mittwoch, 29. Februar 2012: 9:00 - 9:15 Uhr Begrüßung, Organisatorisches MB Seitz 9:15 - 10:30 Uhr Aktuelles aus dem Aufsichtsbezirk MB Seitz 10:30 - 11:00 Uhr Kaffee- / Teepause 11:00 - 11:30 Uhr Übertritt von der Realschule an die Wirtschaftsschule - eine Chance für leistungsschwache Realschüler? OStD Bedall (Städt. Hans-Böckler-Schule Fürth) 11:30 - 12:00 Uhr Berufsorientierung individuell Martina Will (Integrationsfachdienst) 12:00 - 14:00 Uhr Mittagspause 14:00 - 18:00 Uhr (inkl. Kaffee-/Teepause) Dienstliche Beurteilung an staatlichen Realschulen MR Huber (KM) MR Kellner (KM) 18:00 - 19:00 Uhr Abendessen Donnerstag, 1. März 2012: 9:00 - 11:30 Uhr (inkl. Kaffee-/Teepause) Praktische Übungen zur Dienstlichen Beurteilung MB Seitz 11:30 - 12:00 Uhr Einführungsklassen am Gymnasium MB Leisgang 12:00 - 13:00 Uhr Mittagessen 13:00 - 14:30 Uhr Interne Evaluation im Rahmen von QmbS OStD Kern (BSZ Ansbach) 14:30 - 15:00 Uhr Kaffee-/Teepause 14:30 - 15:30 Uhr MINT - ein erfolgreicher Modellversuch in Mittelfranken RSK Katzenberger (RS Heilsbronn) 15:30 - 16:00 Uhr Fragen, Wünsche, Anregungen der Schulleiter Anbieter: MB für die Realschulen in Mittelfranken, 0 (M025-0) Aktenzeichen: M025-0/12/RSMFR-12-007 Beginn: 29.02.2012 Ende: 01.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 09:35:00

  • Individuelle Förderung im Bereich der Schreibkompetenz in der Unterstufe unter Nutzung des LMS Moodle (Moderiertes Online-Seminar)
    Das MOS richtet sich an Deutschlehrer des Gymnasiums. Ziel der Fortbildung ist es, die Möglichkeiten aufzuzeigen, die der Einsatz des LMS Moodle im Bereich der individuellen Förderung bietet. ampltbr/ ampgtDabei konzentriert sich der Kurs auf die Stärkung der Schreibkompetenz. Der Kurs ist als Fördermodul angelegt. Damit wird den Schülern eigenverantwortliches und auf die individuellen Bedürfnisse ausgelegtes Lernen ermöglicht. Die Teilnehmer lernen im Zuge dieser Veranstaltung die Moodle-Aktivitäten aus Schülerperspektive kennen, reflektieren diese didaktisch und erstellen kooperativ eigene Lernszenarien zur individuellen Förderung. Grundkenntnisse im Umgang mit dem LMS Moodle sind von Vorteil. ampltbr/ ampgt Anbieter: ALP, Referat 5.5.5, 5.5.5 (A211-5.5.5) Aktenzeichen: A211-5.5.5/12/82/637A Beginn: 16.06.2012 Ende: 07.07.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 09:33:00

  • Methodencurriculum II: Kollegiale Hospitation in einer 1. Klasse
    Der AK "Guter Unterricht GS" hat ein Methodencurriculum für die GS ausgearbeitet, das in diesem Schuljahr erprobt wird. In einer Unterrichtsmitschau sehen sie die Erarbeitung einer "Methode". Vor dem Unterricht wird in die kollegiale Hospitation eingeführt. Nach dem Unterricht gibt es Gelegenheit zur Aussprache und Informationen zum Methodencurriculum. Anbieter: Passau, Staatliche Schulämter (Stadt und Landkreis), 0 (S275-0) Aktenzeichen: S275-0/12/42 Beginn: 15.03.2012 Ende: 15.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 09:29:00

  • Sport unterrichten - Erste Schritte
    Leichtathletik - Laufen, Werfen, Springen Anbieter: Dingolfing-Landau, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S279-0) Aktenzeichen: S279-0/12/Sport_E.Schr.LA Beginn: 21.05.2012 Ende: 21.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 09:11:00

  • Sport unterrichten - Erste Schritte
    Sicherheit im Sportunterricht, Gruppenbildung, Laufspiele, Stationentraining, Ballspiele Anbieter: Dingolfing-Landau, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S279-0) Aktenzeichen: S279-0/12/19.03._Sport Erste Beginn: 19.03.2012 Ende: 19.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 09:09:00

  • Qigong-Kurs
    Qigong ist eine chinesische Bewegungs-, Konzentrations und Meditationsform, die in China zur Gesunderhaltung und bei Krankheiten seit Jahrtausenden praktiziert wird. Dies Übungen sind für Lehrkräfte besonders geeignet, da sie durch Qigong mehr Gelassenheit, Zufriedenheit und Beweglichkeit im Schulalltag erlangen. Anbieter: Staatliche Schulberatung Oberfranken, 0 (A464-0) Aktenzeichen: A464-0/12/8 Beginn: 01.03.2012 Ende: 01.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 08:55:00

  • Gekonnt präsentieren durch Visualisierung - 1. Tag
    Grundsätze zur Visualisierung und ihre effektive Nutzung werden kennengelernt. Wesentliche Inhalte sollen zu einer Präsentation ausgewählt und zielwirksam zu einer geschlossenen Dramaturgie zusammengestellt werden. 1. Tag : Visualisierungstraining Grundsätze und Erstellen von Visualisierungsmedien Anbieter: Landshut, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S274-0) Aktenzeichen: S274-0/12/47 Beginn: 01.03.2012 Ende: 01.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 08:19:00

  • Fremdsprachentag Zwiesel: Lingo? Bingo! (für Englisch und Französisch) - (schulartübergreifend) - hier Anmeldung für Lehrkräfte am Gymnasium
    Referenten für Englisch: - Dr. Werner Kieweg: 1. Wie viel Grammatik braucht man zum Erlernen einer Fremdsprache wirklich? 2. Wortschatzarbeit: Kann man Wörter wirklich lernen? - Walter Schmid: die neue Oberstufengrammatik des Klett-Verlags - Paul Cameron: Get more out of it - language training (Suggestopädie) - Sigmund Mandl: Thema zur Schnittstellenarbeit Grundschule-weiterführende Schulen - Anja Schindler: Tipps und Tricks für ein besseres Smartboarden (abgestimmt auf Go Ahead!) - Stelle van der Veer/Gerd Riffeser: Performing Poetry - Anne Hodgson: Learning Styles Referenten für Französisch: - Karlheinz Jopp-Lachner: schüleraktivierende Unterrichtsarrangements bei der Arbeit mit (audio)visuellen Medien - Brochard-Welsch: Zigmo et autres jeux interactifs (pour apprendre le francais) Referenten für Spanisch: - Dagmar Schinzl: Formas Breves: El microcorrelato. Taller de literatura - Angela Stangl: Allgemeiner Erfahrungsaustausch unter Spanischlehrkräften (mdl. Schulaufgaben, Abitur, Unterricht) Besonderheit: - Dr. Martin Schacherl: Vortrag zum Thema "tschechische Literatur" Programm: Die römischen Ziffern beschreiben die zeitgleichen Veranstaltungen. Die Kolleginnen und Kollegen entscheiden sich vor Ort für die Teilnahme in Französisch, Spanisch oder Englisch (hier Referentenalternativen). 10:30 - 11:00 Uhr Tagungseröffnung 11:00 - 12:30 Uhr I: Kieweg (Grammatik) - GS/HS/RS/Gym II: Cameron - GS/HS/RS/Gym III: Schindler - HS/RS/Gym Anbieter: MB für die Gymnasien in Niederbayern, 0 (M042-0) Aktenzeichen: M042-0/12/18 Beginn: 29.03.2012 Ende: 29.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 08:18:00

  • Die didaktische Jahresplanung für die Berufsgruppe Gastronomie
    Vom Lerngebiet zur didaktischen Jahresplanung - Erfahrungsaustausch der Teilnehmer/innen - Vorstellen von Lernsituationen - Umsetzungshilfen zur Erstellung einer didaktischen Jahresplanung Anbieter: Regierung von Oberfranken Bayreuth, 42 (A024-42) Aktenzeichen: A024-42/12/ER1 Beginn: 18.04.2012 Ende: 18.04.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 08:04:00

  • Jahreslehrgang Methoden- und Förderkompetenz -durch Austausch voneinander lernen
    Das Kind im Mittelpunkt der Förderung Kooperation Volksschule und Förderschule. Guter Unterricht (Prinzipien, zeitgemäße Methoden). Kollegiale Hospitation (Unterrichtsmitschau, Reflexion) Anbieter: Forchheim, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S474-0) Aktenzeichen: S474-0/12/Meth 007 Beginn: 13.02.2012 Ende: 13.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 07:30:00

  • Jahreslehrgang Methoden- und Förderkompetenz -durch Austausch voneinander lernen
    Das Kind im Mittelpunkt der Förderung - Kooperation Volksschule ? Förderschule - Guter Unterricht (Prinzipien, zeitgemäße Methoden) - Kollegiale Hospitation (Unterrichtsmitschau, Reflexion) Anbieter: Forchheim, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S474-0) Aktenzeichen: S474-0/12/Meth 008 Beginn: 05.03.2012 Ende: 05.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 07:30:00

  • Jahreslehrgang Methoden- und Förderkompetenz -durch Austausch voneinander lernen
    Das Kind im Mittelpunkt der Förderung. Kooperation Volksschule und Förderschule Guter Unterricht (Prinzipien, zeitgemäße Methoden) Kollegiale Hospitation (Unterrichtsmitschau, Reflexion) Anbieter: Forchheim, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S474-0) Aktenzeichen: S474-0/12/Meth 009 Beginn: 26.03.2012 Ende: 26.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 07:30:00

  • Jahreslehrgang Methoden- und Förderkompetenz -durch Austausch voneinander lernen
    Das Kind im Mittelpunkt der Förderung Kooperation Volksschule und Förderschule Guter Unterricht (Prinzipien, zeitgemäße Methoden) Kollegiale Hospitation (Unterrichtsmitschau, Reflexion) Anbieter: Forchheim, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S474-0) Aktenzeichen: S474-0/12/Meth 010 Beginn: 07.05.2012 Ende: 07.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 07:30:00

  • Jahreslehrgang Methoden- und Förderkompetenz -durch Austausch voneinander lernen
    Das Kind im Mittelpunkt der Förderung Kooperation Volksschule und Förderschule Guter Unterricht (Prinzipien, zeitgemäße Methoden) Kollegiale Hospitation (Unterrichtsmitschau, Reflexion) Anbieter: Forchheim, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S474-0) Aktenzeichen: S474-0/12/Meth 011 Beginn: 21.05.2012 Ende: 21.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 07:30:00

  • Studienfahrt Salzburg: Besuch einer integrativen Volksschulklasse an der Josef-Rehrl-Schule in Salzburg, in der hörbehinderte und hörende Kinder gemeinsam unterrichtet werden.
    Schwerhörigkeit, was bedeutet das genau? Schulalltag einer Gehörlosenschule kennenlernen Multisensorisches Lernen. Erfahrungsbericht einer betroffenen Person. Möglichkeit der Integration von gehörlosen und hörenden Kindern (Referent aus der Von-Lerchenberg-Schule Bbg.). Hospitation in der Josef-Rehrl - Schule Anbieter: Forchheim, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S474-0) Aktenzeichen: S474-0/12/Innovativ1 Beginn: 28.03.2012 Ende: 28.03.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 07:29:00

  • (e) VBO-Maßnahmen 2012-2013
    Vorstellung der neuen Module A-G Bestellmodus Anbieter: Neustadt/WN-Weiden/OPf., Staatliches Schulamt, 0 (S374-0) Aktenzeichen: S374-0/12/40 Beginn: 16.02.2012 Ende: 16.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-10 07:10:00

  • Kind s/Sucht Familie (3 Veranstaltungen)
    Abhängigkeitserkrankungen betreffen nicht Einzelne, sondern haben immer Auswirkungen auf das ganze Familiensystem und können zu schwerwiegenden Entwicklungsstörungen bei den betroffenen Kindern führen. Fachkräfte, die tagtäglich mit Kindern arbeiten, können besonders diese Kinder frühzeitig und langfristig unterstützen. Dabei hilft es gewisse Anzeichen für eine solche Problematik deuten zu können und mehr Sicherheit im Umgang mit suchtkranken Eltern zu gewinnen. Neben diesen Zielen sollen auch konkrete Hilfen für die Kinder gemeinsam erarbeitet werden. Anbieter: Weilheim-Schongau, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S190-0) Aktenzeichen: S190-0/12/WM:2012-28 Beginn: 18.04.2012 Ende: 02.05.2012 Letzte Änderung: 2012-02-08 14:44:00

  • Psychotraumatologie: Umgang mit Folgen sexuellen Missbrauchs
    Hirnphysiologische, psychische, physische und soziale Folgen, Umgang und Schweigen, Aggressivität, Erinnerungslücken, Flashbacks etc., Ressourcen- und Stabilisierungstechniken Anbieter: Weilheim-Schongau, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S190-0) Aktenzeichen: S190-0/12/WM:2012-25 Beginn: 06.07.2012 Ende: 06.07.2012 Letzte Änderung: 2012-02-08 14:29:00

  • Essstörungen als Bewältigungsversuch sexueller Traumatisierung
    Nach einem sexuellen Missbrauch treten häufig Essstörungen auf. In diesem Seminar geht es um ein Verständnis der Bedeutung des Hungerns, Überessens oder Erbrechens als Versuch der Stabilisierung und des Selbstschutzes und um einen therapeutischen Umgang mit den dahinterliegenden Körperkonzepten. Anbieter: Weilheim-Schongau, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S190-0) Aktenzeichen: S190-0/12/WM:2012-27 Beginn: 07.07.2012 Ende: 07.07.2012 Letzte Änderung: 2012-02-08 14:27:00

  • Scham und Trauma
    "Der Umgang mit Scham und Schamprozessen kann meiner Überzeugung nach als grundsätzliche Basisarbeit jeder Therapie und Beratung gesehen werden, besonders natürlich in der Arbeit mit traumatisierten Menschen." (Zitat: Wolfram Kölling) Anbieter: Weilheim-Schongau, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S190-0) Aktenzeichen: S190-0/12/WM.2012-26 Beginn: 07.07.2012 Ende: 07.07.2012 Letzte Änderung: 2012-02-08 14:19:00

  • Vaterfiguren und Wirkungen auf das weitere Leben des Kindes
    Wir freuen uns auf Dr. Heinz Kindler, Mitarbeiter des Deutschen Jugendinstituts und Nationalen Zentrums Frühe Hilfen. Er hat am "Handbuch Kindeswohlgefährdung" mitgewirkt und ist auch zum Thema elterliche Erziehungsfähigkeit in der Forschung tätig. Anbieter: Weilheim-Schongau, Staatliches Schulamt (Landkreis), 0 (S190-0) Aktenzeichen: S190-0/12/WM:2012-24 Beginn: 27.02.2012 Ende: 27.02.2012 Letzte Änderung: 2012-02-08 13:30:00